体育文化传播与全民健身运动之间的有机联系

体育文化作为一种有关体育的精神文明，携带着民族精神的印记、历史文化的记忆、时代发展的痕迹，承载着娱乐健身、情感表达、精神传递、社会和谐等功用，与以增强国民身体素质、加强群体交流、传承体育精神、发展体育事业为目的的“全民健身”战略具有一定的耦合性与互助性。从功能来看，体育文化传播与全面健身运动观念都具有引导国民增强身体素质的作用，从目的来看，都具有传承优秀文化、发展体育事业等目标。

体育文化传播与全民健身运动的有机联系

全民健身运动作为体育文化的有机组成部分，既受体育文化传播的影响，又可反过来影响体育文化传播，两者有着密不可分的联系。从体育文化传播价值与全民健身运动践行意义来看，两者具有高度契合性。其一，体育文化传播的自我增值价值与全民健身运动的自我锻炼意义是相通的。其二，体育文化传播的教育价值与全民健身运动的教育价值具有相通性，即体育文化传播与全民健身运动都可以融入校园文化、体育课堂，达到丰富校园体育文化、革新校园体育锻炼方式、创新校园体育教学手段、转变校园师生体育锻炼观念的目的。其三，体育文化传播的社交价值与全民健身运动的社交价值具有共同性，即体育文化传播方式与全民健身运动实践方式虽有所不同，但两者都可以加强个人与个人、个人与群体、群体与群体之间的交流，都可以突破圈层文化的界限、加强不同圈层人员的交流。从体育文化传播目的与全民健身运动推广目的来看，两者殊途同归。第一，体育文化的传播与全民健身运动的推广都是为增强人们的体育锻炼意识、激发人们的体育锻炼热情、提高人们的身体素质。第二，体育文化的传播与全民健身运动的推广都是以传承发展传统体育文化、繁荣体育教学为重要目标。从体育文化传播渠道与全民健身运动推广渠道来看，两者具有交叉性。第一，体育文化传播与全民健身运动推广都以影视、报纸、短视频等新老媒介为主要渠道。第二，体育文化传播与全民健身运动推广都基于长尾理论，将学校、企业视为辅助渠道。

体育文化传播与全民健身运动的相互影响

体育文化传播与全民健身运动的有机联系不仅体现于两者的共同性，还体现于两者的相互影响。从体育文化传播来看，其可以将前沿的体育观念与技巧渗透于全民健身运动的实践过程，提高大众健身或运动过程中的安全性，例如校园体育文化借助课堂教学、体育赛事、体育知识竞赛等活动进行传播的同时，还可以借助这些实践活动的传播将体育赛事中的安全事项、体育训练过程中的注意事项、体育锻炼过程中的创新行为渗透于全民健身运动的实践过程，用以增强大众体育锻炼的科学性、合理性，减少大众的体育运动损伤。其可以将传统体育项目、传统体育文化融入全民健身运动的实践过程，推动传统体育文化的传承与发展，促进全民健身运动的贯彻落实。例如，太极拳、五禽戏等传统体育文化以手机、电脑等为介质，以短视频、即时通讯软件、电视、广播等为渠道，以社会大众为受众进行广范围的传播，有意识地推动了传统体育文化的弘扬，提高了大众体育锻炼与健身运动的参与性。此外，太极拳、五禽戏等传统体育文化的传播，还可推动传统体育项目与现代健身项目的融合，以及现代体育锻炼项目的创新。当前常见的晨练项目、广场舞便是传统体育文化的延续与发展、现代体育项目的创新发展。从全民健身运动来看，其可以提高体育文化传播的效率，扩大体育文化传播的范围。究其原因，全民健身战略在践行过程中，多以群体实践方式呈现，而群体内部信息（文化）的传播效果或交流成效总是最为显著的，这也就意味着全民健身运动的群体实践可以加快体育文化传播的速度、提高体育文化传播的针对性，同时，全民健身运动辐射范围广，基本涵盖全国各个地方，换言之，在全国各个角落都可以看见全民健身战略践行的身影，这也表明全民健身运动可以扩大体育文化传播的范围。其可以革新丰富体育文化传播内涵、丰富体育文化传播方式、扩展体育文化传播渠道。一方面，全民健身运动以其广泛的行为主体、多方力量的扶持、远大的目标，丰富着体育文化传播内涵，将体育文化传播的目的拔高了一定高度，将体育文化传播需求扩展到更深的层次；另一方面，全民健身运动以多样的实践方式，避免了体育文化传播渠道的狭窄性、传播方式的单一性，例如，全民健身运动的社区实践，可弥补体育文化社区传播的空白，全民健身运动的家庭实践，可弥补体育文化家庭传播的空白，全民健身运动的板报宣传、乡村宣传，推动了体育文化在乡村等的传播。

体育文化传播与全民健身运动协同发展策略

鉴于体育文化传播形式的多样性、传播内容的丰富性、传播目的的明确性，以及全民健身运动推广渠道的多元化、普及方式的多变化、实践需求的实时化，多方力量必须立足体育文化传播现状、全民健身运动落实情况，结合新时期国家文化传播需求、全民健身战略推进要求，秉承不断创新的改革精神，以灵活多变的方式对体育文化传播中存在的问题、全民健身运动落实过程中出现的问题进行整理、分析和解决，将体育文化的传播作为全民健身运动落实的推手，将全民健身运动的落实作为体育文化传播的助力，实现体育文化传播与全民健身运动落实的双赢。

其一，以政策法规保障体育文化的传播、全民健身运动的落实。相关政策法规的出台，可以更好地调动相关部门的工作积极性，引起多方人士对体育文化传播、全民健身运动的重视。例如制定不同行业、不同部门、不同系统开展体育文化推广普及的政策法规，既可为体育文化传播提供制度上的保障、政策上的支持，又可引起不同行业、不同部门、不同系统对体育文化传播的重视，提高体育文化传播工作的效率。再如完善全民健身战略实施情况的监督机制，细化全民健身战略管理内容、标准、要求，不仅可以减少有关部门的工作懈怠，保障全民健身战略的落实，还可以提高民众的体育锻炼参与度、对健身运动的认可度。其二，积极推动体育文化、全民健身运动理念入学校。学校作为人才培养基地，不仅要夯实学生的理论知识、专业技能，培养学生的文学素养、道德品质，还要锻炼学生的体能、增强学生的身体素质，以便为国家建设、社会发展输送文武双全的人才。而体育文化、全民健身运动理念与课堂教学、校园实践活动的结合，是让学校师生认识体育锻炼重要性的有效手段，帮助学生树立健身观、运动观的重要方法，也是提高体育文化传播效果、践行全民健身运动理念的重要措施。

（作者：陈传亮，山东管理学院体育教学部讲师）